原主这笔字是真不错，字如其人，从小学时的手书来看，她就是个刚正不阿之辈。
吴妤看东西的速度极快，一目十行说肉眼扫描机也不为过。很快她就翻完了前几本。
小吴雨的生活内容比较简单，不是学习就是训练，就那么点事她天天在日记里翻来覆去写：这次考试一定要考到多少名，这周一定要滑熟莫霍克和乔克塔，今天背完了整本单词书，终于会跳勾手二周跳了还被教练表扬了……
行行页页一板一眼的小字里，吴妤仿佛看到小小的原主在繁忙的学习训练中努力生活的样子。没有通常小孩子的那些喜怒哀乐，被父母疼了骂了，和同学好了闹了，想要什么漂亮的衣服玩具，想去什么好玩的地方，想要更多零花钱买好吃的……
换个人来看，小吴雨的日记是很无聊的，但吴妤却看得津津有味。
在记录花滑学习方面，小吴雨写得太事无巨细了，哪一个阶段学了什么步法、旋转、跳跃，难点在哪，如何攻克，做动作的实际体验是怎样的，花了多久才掌握，掌握一段时间后对这个动作又有怎样的心得体会……对吴妤来说简直是12本超棒的花滑教学日记，而且还是为这副身体量身打造的！
花滑作为打分项目，技术动作比较复杂。
在现实世界，吴妤虽然喜爱欣赏花滑节目，但纯粹是作为美的艺术来欣赏，对花滑的竞技性没有太多关注，也就没有了解过花滑的技术动作。她本是个体验派，打算自己一一学习，谁知万年启动不了第一步。
可这次不一样，有了小吴雨一笔笔的记录，她对照搜索引擎把一个个动作的视频翻出来看，即使是那些外行最迷惑的难度步法分辨，对她来说也完全不是问题。
仅小半个晚上，就把所有的花滑技术动作都记在心里了。
凌晨两点，吴妤翻完了12本日记中所有有关花滑技术的部分，又开始补看其他的部分。
之前看到第五本的时候，随着小原主开始练习难度比较高的技术动作，吴妤的吸引力彻底被花滑的内容吸引，暂时把其他学习生活内容跳了过去。
如今她一点也不困，精神亢奋，又从第六本补看了起来。
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